Čemu nas uče bajke?

Motiv zabrane ulaska u tajnu prostoriju je veoma rasprostranjen, uzbudljiv i važan motiv u bajkama. Zabrana daje priči dramski naboj, uzbudljivost i zagonetnost, što su bitne odlike bajke. Ovaj omiljeni motiv je u mnogim bajkama povezan sa motivom odlaska oca od kuće (u lov, u rat), kada on izriče ovu zabranu svom sinu ili ćerkama.

Tako, recimo, rumunska bajka Začarani krmak počinje time da kralj mora u rat. On ostavlja tri kćeri da brinu o kući i posebno ih opominje da nikako ne ulaze u zadnju sobu, jer će ih inače zadesiti nesreća. Najstarija i srednja žele da uđu u zabranjenu sobu, samo se najmlađa protivi, čuvajući očev amanet. U sobi na stolu nađu knjigu u kojoj je zapisano da će se starije udati za kraljeviće sa istoka i zapada, a najmlađa za krmka sa severa.

Motiv se javlja i kada otac odlazi sa ovog sveta, a sinu ostavlja ključeve od svih soba, ali mu ostavlja u amanet da u jednu od njih nikada ne ulazi. To što zabranu izriče umirući otac čini je još moćnijom, a njeno kršenje još težim grehom.

Zabranjena soba je tabuisan prostor, „sveta misterija“, povezana s magijskim ili čudesnim u najširem smislu reči. Junak, baš kao i čitalac ili slušalac bajke, ima ambivalentan odnos prema zabranjenoj, tajnoj odaji, koja ga snažno privlači, opčinjava, ali i istovremeno odbija, izaziva zebnju i plaši. Osoba koja je u tu odaju nešto važno zaključala istovremeno mami junaka i brani mu da u nju uđe. A ako junak, ipak, zabrani uprkos uđe, ona reaguje besom i nemilosrdnom agresijom na kršenje zabrane.