Ponekada sve izgleda kao običan radni dan. Dođete na nastavu, pojavi se neko novo dete koje želi da svira flautu. Ne znate ništa o njemu. Kažete mu da svira šta želi. Podigne instrument, dodirne usnik svojim usnama i nezadrživo poteče bujica topline i suštinske umetnosti koja je i samom detetu nerazumljiva. U trenu postajete svesni genijalnosti malog bića koje odnekud crpi energiju koja ruši sve barijere. U istom trenutku počinje proces učenja, odrastanja, upijanja znanja i iskustava koja bi mogla da dovedu takvu decu do najviših visina. Put je dug, trnovit i ni na koji način ne postoji garancija uspeha. Odgovornost svakog pojedinca unutar obrazovnog procesa je nemerljiva.
Ako se složimo sa prof. Jerotićem da kulturu čine religija, filozofija i umetnost, čini se neophodnim da u današnje vreme dodamo i obrazovanje, u najširem smislu.
Govoreći kroz prizmu muzičke umetnosti, nepojmivo je da istinske najviše domete može dostići neko ko ne poznaje književnost, likovnu, kao i bilo koju drugu vrstu umetnosti. Često smo skloni da virtuoznu dopadljivost, brzinu i veštinu u sviranju zamenimo sa vrhunskom umetnošću.
Svako promišljanje o umetničkoj muzici u Srbiji ne može se započeti bez razumevanja vremenskog konteksta u kom je nastala.
Poštovani, da biste pročitali 3 besplatna teksta potrebno je da se registrujete, a da biste nastavili sa čitanjem naših premium sadržaja, neophodno je da odaberete jedan od planova pretplate.
Već imate nalog? Ulogujte se
